დღე მეოთხე

ტრენინგის მეოთხე დღე გამოირჩეოდა მრავალფეროვანი აქტივობებით,
პირველ რიგში შევავსეთ პროექტის გეგმის შაბლონში მითითებული მიმართულების მიმცემი კითხვები.
ჩემი თემიდან გამომდინარე,რომლის სათაურიცაა ჯანსაღი ცხოვრების სტილი.ზოგად კითხვაში აქცენტი გავაკეთე გარემო ფაქტორებზე შემდეგი სახით: რა გარემო ფაქტორები
მოქმედებს ადამიანის აქტიური ცხოვრებისა და სიცოცხლისუნარიანობის გაუმჯობესებაზე?
თემატური კითხვაა?-რამდენად ხშირად მიმართავენ ადამიანები ფიზიკურ დატვირთვას ცხოვრებაში?
შინაარსობრივი კითხვებია:-1.რა იყო ფრანგი ჟანა კალმენტის ჯანსაღი ცხოვრების საიდუმლო,რამაც განაპირობა მისი ხანგრძლივი სიცოცხლე 122 წლამდე?
2.შეუწყო თუ არა ხელი იტალიელი ანტონიო ტოდეს ხანგრძლივ ცხოვრებას მისმა ჯანსაღი კვებისა და ფიზიკური ვარჯიშის ერთობლივად განხორციელებამ?
ასევე შევავსეთ შეფასების მონაცემები პროექტის გეგმაში.
ასევე შევისწავლეთ პოსტში სურათების ჩასმა,ფონის შეცვლა ბლოგში პარალელურად დაგვევალა კომენტარების გაკეთება პროექტის თემაში არსებული მიმართულების მიმცემ კითხვებზე.

დღე მესამე

ტრენინგის მესამე დღე მეტად მნიშვნელოვანი და მრავალფეროვანი აღმოჩნდა, სიახლეებიდან გამომდინარე.დავადგინეთ პროექტის თემის მიზნები და ამოცანები,რომელიც შევიტანეთ პროექტის გეგმაში.გავეცანით განახლებული ბლუმის ტაქსონომოიის ვარიანტს,ასევე  გავეცანით 21-ე საუკუნის  უნარ-ჩვევებისათვის საჭირო ლექსიკურ მარაგს.განვიხილეთ გონებრივი იერიშის მიმართულების მიმცემი კითხვები,ვიმსჯელეთ პროექტის თემიდან გამომდინარე ზოგად თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე,რომლის შესაბამისი აქტივობა განვიხილეთ ჯგუფურად.

მეორე დღე

ტრენინგის მეორე დღე იყო ძალიან საინტერესო.
გავეცანით კოლეგების პროექტის თემებს.
კოლეგების ბლოგზე გადავაგზავნეთ კომენტარები.
დავამზადეთ მშობლებისთვის განკუთვნილი ბუკლეტი.
გადმოვწერეთ პროექტის თემისთვის საჭირო სურათები.
ასევე მასალები გადავაგზავნეთ ჩვენს ელექტრონულ ფოსტაზე.

პირველი დღე

ყველა პედაგოგისთვის ნამდვილად აუცილებელია ცოდნა თუ როგორ უნდა შევქმნათ პორტფოლიო.
ტრენინგის პირველ დღეს გავეცანით  როგორ შევქმნათ საქაღალდეები პორტფოლიოში,
გავეცანით პროექტის პორტფოლიოების ნიმუშებს,21-ე საუკუნის საჭირო უნარების შეძენის აუცილებლობას.